B站，作为我国年轻一代的热门视频平台，最近推出了一项全新的互动视频功能，引发了广大网友的关注与热议。该功能允许UP主在制作视频时，设置多个分支剧情，让观众在观看过程中可以根据自己的选择，改变故事的走向。这种具有创新性的互动视频形式，无疑将大幅提高观众的参与度和互动性，同时为我国视频产业带来新的可能性和挑战。但这种形式的视频是否能真正满足观众的需求，还需经过时间和市场检验。

近日（7月8日），B站宣布上线了互动视频功能，使UP主在制作视频时能够创作出完全不同的剧情走向。用户可以在观看过程中根据需要选择不同的剧情分支，触发相应的人物、剧情和结局，从而参与剧情走向的设定，享受参与剧情互动的乐趣。为了让用户在选择剧情后能回溯并观看其他分支剧情，B站已在网页版播放器进度条上方设置了分支章节的重选功能。在APP中，这一功能位于播放器的侧边栏，用户重选后，进度条上的节点会随之更新，播放和选择的进度也会自动保存，再次进入视频页可继续体验后续剧情发展。

当前，互动视频功能仍处于测试阶段，仅向粉丝数超过1万的UP主开放。符合条件的UP主可在创作中心申请，经审核通过后，在创作中心上传包含不同分支剧情的视频，便可以对视频剧情进行管理。

互动视频，顾名思义，是一种允许观众在观看过程中主动参与、影响故事发展的视频形式。例如，一部名为《黑镜·潘达斯奈基》的互动电影，让观众在观看过程中可以通过选择不同的路径，体验多种可能的剧情结局。

实际上，像这种互动视频功能早已不再是新鲜事物。在国外，Netflix制作的《黑镜·潘达斯奈基》以及采用互动式游戏形式展现的《底特律：变人》已尝试过互动视频这种新颖的视频交互方式。这一点我们在之前的文章《》中有所提及，而我国的爱奇艺和腾讯视频也纷纷推出了类似的互动视频剧集。 ▲腾讯视频互动剧集《隐形守护者》 ▲B站垃圾分类互动视频

尽管现阶段互动视频主要表现为轻量级网页游戏，以简洁的内容为主，剧情简短，但仍能吸引游戏厂商、品牌方尝试。那么，观众是否真正需要与视频互动呢？在观看电影、剧集时，观众是否有强烈的需求中断视频播放并选择交互的欲望呢？互动剧集是否能满足所有观众对剧情、对结局的期望呢？未必如此。从交互体验来看，虽然互动视频确实提升了观众的参与感和互动性，但同时也破坏了观众播放的连贯性和沉浸感，增加了观众在做出选择时所花费的思考时间。观众通常更喜欢被动地接受内容，而非主动创作。

此外，从剧情叙述理解的角度考虑，过分强调互动可能导致忽视剧情内容的深度，使其变成简单的网页游戏。若剧情复杂且在前期编写阶段处理不当，那么这些复杂的分支剧情、人物关系、结局发展对于普通观众而言可能过于复杂，成为难以理解的因果关系图谱，从而提高观众的理解门槛。因此，观众可能会感到困惑。 ▲《黑镜》中的剧情分支

在国内外，互动视频的形式早已有所尝试。例如，YouTube自2010年起就推出了交互式视频，让观众成为决定猎人和黑熊命运的主导者。虽然YouTube是首个尝试这种形式的公司，但其交互式视频作品并未产生太大的影响力，逐渐被主流视频观看方式所取代。我早期曾认为土豆网是我国与YouTube最相似的视频平台。当时土豆网的宣传口号是“每个人都是生活的导演”，强调了用户创作和分享上传的重要性。然而，在我国的网络环境、拍摄设备、剪辑能力和VLOG普及程度较低的时候，零散的用户视频作品无法与隔壁的影视类和体育视频板块相抗衡。B站在过去十年的发展恰好是我国视频制作能力提升的十年。以ACG人群为主的B站，互动视频或许可以在其生态环境中茁壮成长。那么在B站上应该如何制作互动视频呢？

我们需要减少不必要的主线剧情设定，只在关键节点及人物处提供选择，避免过多干扰剧情发展，保持剧情与播放的连贯性。对于B站上的番剧更新，我们可以借鉴美剧的拍摄方式，边制作边根据观众意见进行调整，通过互动视频收集用户选择，进行不同版本剧情内容的A/B测试，收集用户反馈，优化后续剧情设定。我们可以制作轻度的游戏向互动视频，利用动画类互动视频的元素、场景、人物等可模板化组合搭配，降低多分支剧情结局的制作成本。用户可以在娱乐心态下进行互动，如探案解谜或少儿科普教育类互动剧情。

以《蓝猫淘气三千问》为例，设想一个场景：一个孩子可以通过科普互动动画视频，了解在不同情况下做出的选择可能带来的结果变化，这便是一个很好的科普场景（同样适用于垃圾分类等主题）。